聚焦学科、深入教研
——徐州市第五中学举办英语“双学双提升”教研活动
为进一步探讨“学讲计划”背景下高中英语教学模式的建构，继续深入推进“学讲”课堂，深化“教育学南通”工作，促进升学水平、素质水平“双提升”。2018年12月27—28日在徐州市第五中学举行了高中英语“学议讲练”教学模式的研讨活动，这是徐州五中第三次“教育学南通、双学双提升”活动，本次活动邀请了来自南通一中的陈勇老师、海门一中的王琼老师、徐州一中的张洁老师以及五中的谭蕾老师、朱琳老师、刘春玲老师进行同课异构，为所有听课教师呈现了6节精彩的课程，既各有特色又有异曲同工之妙。
徐州一中高三英语教研组长朱凌萱老师和我市英语教研员郑楠老师，分别就上课老师的课堂教学进行了专业点评，她们在肯定各位老师设计思路、现场呈现的基础上，对老师们如何就课程的整体架构、目标教学与英语学科核心素养的融合提出了意见和更高的愿景。
徐州五中一直致力于课堂教学改革的探索，近年来以聚焦学科、深入探讨为切口，致力于优质高效课堂的打造，并取得良好效果。在“学南通”工作的深化过程中，在学讲的深入推进中，徐州五中学积极探索实践、不断改革创新，形成了“学议讲练”课堂教学模式，课堂教学改革正向深层次方向迈进。
徐州五中孟彦校长进行“双学双提升”活动致辞。
南通一中陈勇老师幽默风趣，课堂容量大，聚焦高考。
朱琳老师温柔可亲、善用情境，用生活连接课堂
海门一中王琼老师深入浅出、重在对学生的引导，目标明确、注重学生能力的培养
谭蕾老师以情入境、以境引学，与学生互动默契又充满激情
徐州一中张洁老师大方得体、条理清晰、细致深入
刘春玲老师重在学情调研、有的放矢、讲练高效
到场老师们沉浸在六位老师带来的精彩课程中
徐州市一中高三教研组长朱凌萱老师对第一天上课老师进行点评
徐州市教研室英语教研员郑楠老师在听课
郑楠老师点评对第二天上课的老师进行点评
